ASI ESTUDIAMOS EN NUESTRO QUERIDO COLEGIO

Estoy muy contenta porque mis niños y niñas están aprendiendo a respetar los momentos del día. Estamos resolviendo problemas matemáticos con nuestro libro Mimate2y están concentrados sin distraerse, se dan cuenta que les estoy tomando fotos pero ni miran prefieren seguir con sus ejercicios. Que gratificante es saber que están aprendiendo. Los felicito niños y niñas son muy buenos y responsables. Estoy muy orgullosa de Ustedes.


El grupo 1 en pleno trabajo Alejandro, Fabianna.

EL grupo 2 trabajando Alessia, José luis y Daniela.

Michael del grupo 4 resolviendo sus ejercicios.

Ximena Revilla en el concurso de muros de cálculo.

Natalia en el concurso de muros de cálculo.

El grupo 1 trabajando Fabio, Fabianna, Alejandro, Gerardo, Adrianna, Ursula y Oscar.


El grupo 2 trabajando Mateo, Alessia, José Luis, Camila, Bryan, Alfredo Daniela, Gonzalo y Nicholás.


El grupo 3 trabajando Natalia, Kathia, Diego Alonso, Kevin, Jacky, Abril y Manuel.

El grupo 4 trabajando Michael, Julio, Ximena Echegaray, Ethian, Ximena Revilla y Rodrigo.


¡Gracias Dios mío por regalarnos este hermoso arco iris! Viernes 27 de marzo, hora de recreo.

EL TRABAJO EN EQUIPO

El trabajo en equipo se apoya en la interacción que tenemos con nuestro medio y las personas que nos rodean. Esta interacción es para nuestros niños y niñas una fuente importante de aprendizaje cognitivo y afectivo pues le permite desarrollar actitudes frente al trabajo y hacia la vida misma.

Los niños se dan cuenta que al coordinar sus esfuerzos con los de los demás, logran obtener un mejor producto y así completar una tarea de manera más exitosa. Así, el aprendizaje tiene lugar a través de la enseñanza de los compañeros, solución de problemas conjuntos, lluvias de ideas y una variada comunicación interpersonal. Es dar y recibir ideas, proveer ayuda y asistencia, intercambiar los recursos necesarios y aportar con críticas constructivas.

El trabajo en equipo ayuda a:
•Desarrollar actitudes positivas hacia el aprendizaje.
•Aumentar la motivación y la autoestima.
•Desarrollar habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos.
•Promover el respeto por los otros.
•Fortalecer la habilidad para opinar y escuchar.
•Permite, a través de la discusión grupal de los temas estudiados, que los niños expliquen con sus palabras lo que han entendido, aclarando y corrigiendo los contenidos aprendidos.
•Desarrollar la tolerancia, flexibilidad y apertura hacia los demás.
•Enseña a compartir responsabilidades.
•Desarrollar compromiso hacia los demás.
•Enseña a organizarse y a dividir las tareas y los roles para lograr un mejor producto.
•Brinda el espacio para superar las dificultades que alguien pueda tener, en un ambiente de cooperación y confianza, con la ayuda de sus compañeros.
•Potenciar los talentos de los niños mediante su contribución a las necesidades del trabajo en equipo.

FOMENTANDO LA CREATIVIDAD

La creatividad es la forma más libre de expresión propia, y para los niños, el proceso creativo es más importante que el producto terminado. No hay nada más satisfactorio para los niños que poder expresarse completamente y libremente.

La habilidad de ser creativo ayuda a consolidar la salud emocional de sus niños. Todo lo que los niños necesitan para ser verdaderamente creativos es la libertad para comprometerse por completo al esfuerzo y convertir la actividad en la cual están trabajando en algo propio. Lo importante de recordar en cualquier actividad creativa es el proceso de la expresión propia.


Las experiencias creativas ayudan los niños expresar y enfrentar sus sentimientos.

La creatividad también fomenta el crecimiento mental en niños porque provee oportunidades para ensayar nuevas ideas y probar nuevas formas de pensar y de solucionar problemas. Las actividades creativas ayudan a reconocer y a celebrar el aspecto único y la diversidad de sus niños así como también ofrecer oportunidades excelentes para individualizar sus actos como padre y enfocar en cada uno de sus niños.

Oportunidades para la creatividad
Para satisfacer la necesidad de sus hijos de ser creativos y de expresión propia, asegurase de proveer actividades basadas en sus intereses e ideas. Aprenda a escuchar atentamente lo que le están diciendo sus hijos. Ofréceles un gran rango de materiales y de experiencias creativas: el trazar, la pintura, la fotografía, la música, los viajes a los museos o parques zoológicos, trabajar con el alambre, la arcilla, el papel, la madera, el agua, las sombras y más. Dele tiempo a su hijo o hija tiempo suficiente para explorar los materiales y para seguir sus ideas. No se olvide de darles tiempo de hablar de estas ideas con otra gente, ambos adultos como los niños.

¡ARRIBA, ARRIBA, ARRIBA EL PERÚ...!

El civismo en la primaria debe ser una práctica. Los niños, tienen que aprender a actuar, a pensar en ellos mismos y en los demás -la infancia es el inicio de la dignidad-,ellos están aprendiendo a construir relaciones con el mundo. Y hay que ayudarlos a relacionarse relacionándose de una cierta manera, no verbalizando, no declarando bellas definiciones o grandiosas intenciones. La patria se construye haciendo.

Los niños pueden hacer muchas cosas cuando son niños, hay que enseñarles a actuar. Civismo quiere decir sociable, por eso hemos de enseñarles a relacionarse, a hablar con los otros y frente a los otros, sobre todo a los que más trabajo les cueste.

Por ello, cada lunes se escoge un niño o niña de cada aula, para que sus padres orgullosos participen con su hijo o hija en el izamiento por todo lo alto nuestra querida Bandera. Instantes previos se mencionan sus cualidades frente a todo el Centro.

Esta semana Segundo Grado "A" inicio el ciclo de izamientos especiales. Abril Merino y su mamá la Sra. Lucía nos representaron con mucho entusiasmo. Abril es una niña ordenada, inteligente, obediente, colaboradora y creativa. Mencionó que está orgullosa de ser peruana por las hermosas playas que tenemos, la persona que más admira es su mamá "porque ella es mejor que yo", le gusta mucho el salón y le encanta el recreo.

¡Gracias Señora Lucía y Abril lo hicieron excelente!

CALIDAD DE TIEMPO

Muchos padres se preocupan porque sienten que no pueden dedicarse a sus hijos tanto como quisieran. Es cierto que las actividades cotidianas impiden estar permanentemente al lado de los niños, pero hay que saber aprovechar bien los momentos compartidos.



Momentos cotidianos especiales:

Es más valioso para tu hijo o hija que le permitas compartir 20 minutos de tu tiempo -ya sea conversando, paseando, leyéndole un cuento o pidiéndoles que te ayuden en la cocina -, que permanecer tres horas a su lado viendo la televisión. De eso se trata la calidad de tiempo: de convertir momentos cotidianos en un tiempo especial, enriquecedor, que pertenece a padres e hijos. cuando compartas tiempo con tu hijo o hija es importante que no pienses en otras cosas y que no realices actividades simultáneas, pues la calidad de tiempo significa estar a su lado, no solo física, sino también emocional y mentalmente.

Si estás cansado

Las tensiones del trabajo, de la casa te pueden hacer sentir un poco dispuesto a pasar un rato con los niños. En casos como estos es preferible decirles la verdad que estar con ellos sin prestarles atención que necesitan. El primer paso es reconocer tu cansancio físico, emocional y mental. luego, puedes compartir tus sentimientos con tu hijo o hija y decirle: "te quiero mucho y me encanta jugar contigo, pero en estos momentos necesito descansar. Más tarde te leo un cuento o jugamos juntos". Después de todo una comunicación sincera es una buena manera de estrechar lazos con los niños.



Compartir es importante

Siempre es bueno darse un tiempo para compartir con los niños. Encontrar un espacio del día en el que olvidándose de todo, se pueda jugar con ellos, conversar, escucharlos, abrazarlos y besarlos. Momentos como estos, además de ser sumamente gratificantes, tienen un impacto muy positivo en sus vidas. Estos son algunos beneficios:

1. Se satisfacen las necesidades de afecto, protección, comunicación y atención que requieren los niños.


2. Se les permite desarrollar fuertes lazos afectivos con sus padres y con otras personas.
   
   
3. Se ayuda a convertirlos en niños y niñas independientes y seguros.
   
   
4. Se logra que los niños y niñas se sientas queridos y apoyados por sus padres para desarrollar su autoestima.
   

¿Cómo relacionarte con tu hijo o hija si no tienes mucho tiempo?

• Sentarse en una mesa es una estupenda oportunidad para entablar una buena conversación. Aprovecha para que te ayude a poner la mesa.
  



• La hora del baño es otra excelente ocasión para pasar un buen rato con tu pequeño. Enjabónalo con cariño y acarícialo. Hazlo jugar con el agua, con la esponja de o con las burbujas, verás lo divertido que puede ser.
  
  
  
• Antes de ponerle el pijama, dale suaves masajes en la espalda, en los pies o en las manos. Esto lo relaja y lo hace dormir mejor. También, estrecha los lazos de intimidad y confianza entre ambos.
  
  
• Antes de acostarlo, cántale una canción, leéle un cuento o cuéntale una historia de tu imaginación.
  

¿Qué hacer si vas a salir de casa sin tu hijo o hija?

• Antes de salir, despídete de él o ella y explícale que vas a demorar porque tienes cosas que hacer.
  
  
• Llámalo por teléfono. Sentirá que lo extrañas y que estas pendiente de él.


• No sustituyas tu presencia con regalos.


• Si tu hijo o hija patalea cada vez que te vas, trata de consolarlo, pero solo por un momento. Una vez que te despidas márchate aunque se quede llorando. No te preocupes, que al rato se calmará.

Fuente: Diario El Comercio

ACTIVIDADES DIARIAS

A primera hora de la mañana los niños llegan a leer su Plan Lector

¡Me encanta leer!

En el módulo de lengua

Todos estamos muy atentos aprendemos poesías, adivinanzas, cuentos, trabalenguas y cantamos canciones divertidas

Momento de silenciamiento y relajación

Miss Danitza la psicóloga

Nos ordenamos para entrar al aula después del recreo

En hora de clase se escucha y se aprende

Julio al final de su recreo ¡feliz!

BIENVENIDOS A SEGUNDO GRADO DEL COLEGIO SANTA RITA DE CASIA - AGUSTINOS RECOLETOS

LA PRIMERA SEMANA DE SEGUNDO GRADO

¡Hola a todos!

Empezamos un nuevo año, con muchas ganas de aprender, de ser mejores cada día, de conocer nuevos amigos y de seguir creciendo.

¡Gracias Dios mío, por ser tan bueno con nosotros!

Nosotras Miss Sandra y Miss Mónica tenemos el anhelo de conocerlos,de enseñarles y ayudarles en lo que quieran. Gracias por estar aquí niños y niñas. ¡Son lo máximo!.


¡Qué lindos!

Jugando bingo.

Las chicas estudiando.

Un dia en el recreo de segundo grado.

¡Provecho!

Agradecemos a Dios por nuestros alimentos.

Les encanta estudiar.

Twister el juego más pedido.

¡Uhm, que rica lonchera!

Trabajando zonas.

¡Estamos bien sentados a la hora de comer!

Ximena y Nicolás.
En nuestra clase de música con el Profesor Jhair.

Con Miss Caty en nuestra clase de Religión.

Oscar concentrado en su portalapices y colores.

¡Saluden a Mateo!

Kevin y Oscar.

Más recreo

Natalia y Ximena grande.

La Gymkana de segundo grado con el Profesor Paolo

Segundo B preparándose para ganar la gymkana.

Segundo A listos para ganar.

Las barras.

Más barras.

Guardando nuestro compromiso con Dios para llevarlo a la Iglesia.
"Dios, quiero regalarte ser un niño bueno que siempre trate bien a los demás". Michael.

Seguimos en el recreo.


Adriana y Alessia trabajando, son unos angelitos.

Siempre jugamos juntas.

Con Miss Kathy en clase de inglés

Mis Sandra tutora de Segundo A y Miss Mónica tutora de Segundo B.